Раздумья.

Что делать?!

Продолжение пути в мудрость.

27. Правильно понимать

Продолжим путь в мудрость. Изучением афоризмов подготовлена база разума. Предстоит получить знания о современном уровне науки, техники, общества. Чтобы всегда ясно понимать о чём идёт речь, не оставлять место ошибкам, необходимо постоянно пользоваться толковым словарём русского языка (например, Ожегова и Шведовой).

Интернет предоставляет любой словарь, также хочется отметить «Википедию». Непонятно значение или написание какого-либо слова, загляните в словарь, и Ваша мысль изначально будет опираться на правильные понятия. Если мысль основана на предположениях, то в результате получится монстр.

Словарное понятие – это то, с чего надо начинать путь в глубину понимания. Просмотрите синонимы изучаемого слова, и Ваше понимание расширится. Попробуйте исследовать события, которые означает изучаемое слово. Сравните своё понимание с мнением других людей. Это легко сделать в поисковой системе Интернета. Результат попытайтесь оценить с точки зрения мудрости. После этого Вы почувствуете, что хорошо понимаете суть и широту явлений, обозначаемых этим словом. Таков путь к правильному пониманию. Другие подходы рассматривались в статье «4. Копай глубже». Необходимо трудиться и исследовать, только тогда истина озарит Вас своей благосклонностью.

28. Как изучать

Самым общим положениям о предмете должно уделяться наибольшее внимание и место в памяти. Тонкости в предмете обязательно проводить через общее. Что меняется наиболее быстро? Именно эти тонкости. Тратя время на них, мы тормозим своё развитие. Процесс обучения тонкостям – это медленное движение вперёд с большими пробуксовками и низким коэффициентом полезного действия.

С другой стороны, без изучения особенностей предмета не проникнешь в его сегодняшний уровень. Лучше всего изучать тонкости в одной области, той, которая занимает большую часть деятельности человека. Без знания общих положений о многих направлениях развития нельзя правильно оценить тонкости одной узкой специальности. Всё мелкое во всех явлениях, направлениях человеческая память не в силах объять. Поэтому приходится выбирать необходимое. Более совершенный разум рождается сейчас. Одной из форм его проявления является Интернет. Другими формами должны стать более совершенный сравнительный анализ и малые размеры объединений элементов. Главным же должно быть слияние человеческого разума и рождающегося детища.

29. Тонкости в радиоэлектронике

Познание окружающего мира, получение сведений о происходящих процессах, уменьшение неопределённости – всё происходит через информацию. Передача, обработка и хранение информации осуществляется не только человеком, но в большей степени приборами, созданными с помощью радиоэлектроники. Достаточно одного поколения людей, чтобы понять, как быстро меняется радиоэлектроника.

Вначале изучали электронные лампы; многообразие, работу, применение. Вскоре на смену лампам пришли полупроводники. Начали переучиваться, а большую часть знаний о лампах (да и сами лампы) куда? На свалку. Только освоили диоды, транзисторы и другие полупроводники, подоспели интегральные микросхемы. Опять старое пришлось заменять новым.

Думаю, что занимать свою память быстроменяющейся мелочью не стоит. В нашей памяти и без того много информации не заслуживающей внимания. Достаточно послушать любителей говорить. Ведь слова не дают сказать, и всё о своей исключительности. Не захламляйте свою память, ищите достойную информацию.

30. Будущее информатики

Много сил и времени отводится на информатику. Усиленно изучаются: архитектура ЭВМ, языки программирования, быстроменяющиеся типы процессоров, принтеров, устройств памяти и многое другое. Конечно, это лучше, чем усиленно курить и пить пиво, изнывая от безделья. При изучении хоть память будет тренироваться. Пройдёт время, и сегодняшние знания по информатике придётся выбросить на свалку (как перфокарты первых ЭВМ), ведь работа с компьютером будет вестись в визуально-речевом диалоге, как и общение среди людей.

Большинству нужно, прежде всего, общее, более-менее стабильное, а оно есть в каждом предмете, подойдите к этому с позиций мудрости.

31. Главное в предмете

Начиная изучать предмет, усвойте общее о нём. В это должно включаться:

• несколько определений предмета;

• из каких разделов состоит предмет;

• взаимосвязь с другими предметами;

• практическое проявление в жизни (предмет вокруг меня и во мне).

Только когда будет усвоено общее понимание предмета, начинайте углубляться в предмет, вплоть до последних достижений.

Четвёрочка

• Выражает количество сторон света.

• Делит год на четыре сезона.

• Определяет число конечностей у человека и животного.

• Присутствует в четырёхугольных формах предметов каждой квартиры, улицы, есть даже в количестве колёс автомобиля.